北京师大二附中PGA(Project of Global Access)高中课程班为有志于出国留学的学生设置，是经过北京市教委批准，教育部备案，与美国华盛顿爱尔格英迪中学合作举办的中等学历合作办学项目。PGA高中课程班以培养具有深厚民族文化底蕴、多元国际视野，人格发展和身心发展兼优，知识基础和能力基础兼优，人文素养和科学(自然)素养兼优，个性得到健康发展的优秀高中毕业生为育人目标，探索基础教育国际化，培养跨文化拔尖创新人才。PGA高中课程班构建多元国际化育人环境，实现与美国、英国、加拿大等国大学学习的无缝衔接；尊重学生个体差异，以生为本，促进学生终身发展；为师生成长持续创造更多可能，提供有幸福感的教育生活。

 

北京师大二附中国际部教师90%以上具有硕士博士学历，毕业于清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、香港中文大学、加州大学伯克利分校等国内外知名院校。学校教师发展坚持“四有四能”目标，即：有教育情怀，有专业基础，有国际视野，有创新精神，能研发课程，能双语教学，能指导科研，能引领规划。中外教师优势互补，融贯中西，具有跨文化交流能力，落实学科核心素养，激发学生潜能，带领学生深度学习，培养学生的创新能力。

 

PGA学术课程由国家课程、GAC国际课程、备考课程、AP课程、拔尖创新课程组成。课程分三级实施， 突出多样性、实践性和选择性。国家课程和国际课程培育学生民族文化底蕴，夯实学生知识基础，培养学生批判性思维，跨文化交流能力。AP课程激发学生学习潜能，发展学术专长，确立大学专业方向。学校在中国科学院、清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京邮电大学等大学建立学生科研基地，聘请相关领域教授作为学生的科研导师，通过拔尖创新课程，培养学生知识运用、学术探究和科研探索能力。

 

PGA高中课程班以教育部发布的“中国学生发展核心素养”为指导，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面打造了综合实践课程。通过教育活动、主题班会、自主社团、志愿服务、文化修习等构建综合实践课程，促进学生自我认知发展，增强合作交流意识，培养创新实践精神，提升社会责任感，深化人文修养，拓展国际视野，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

高中阶段是学生个性形成和自主发展的关键期。为满足学生个性化成长需求，PGA高中课程班持续打造独特的“生涯规划育人体系”。自2008年国际部就实施了覆盖高中三年的校本生涯课程体系，高一至高三按照模块化内容进行授课。

 

为了实现学生成长与升学的双重发展目标，PGA高中课程班充分调动校内校外资源，发挥各类教育主体的育人作用，采取“五位一体”为核心的教育策略，促进学生健康成长，助力学生做好升学决策。